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组合思维及方法练习题

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  1)列举出5个同类组合的物品。
  2)列举出5个异类组合的物品。
  3)列举出5个重组组合的物品。
  4)列举出5个共享组合的物品。
  5)列举出5个补代组合的物品。
  6)列举出5个概念组合的物品。
  7)连线题:
  礼品盒的两枝钢笔
  异类组合
  收录机
  同类组合
  真空吸尘器
  共享组合
  儿童玩具
  重组组合
  电子表笔
  现象与现象的组合
  多用工具
  技术大批量与技术手段的组合
  钢筋混凝土
  方法组合
  药液灯光灭蚊器
  材料组合
  哈磁针疗法
  功能组合
  用远红外线促进儿童长高
  元件组合
  8)任意选出的20种物体各列出来,你可组合出哪些有意义、有价值的东西?
  计算机、咖啡机、百合花、太阳镜、门前的擦鞋棕垫、浴缸、手机、防晒液、卧室、电视、切片机、雕塑、吊床、呼机、窗户、真空吸尘器、汽车、票、苏打罐、驱虫剂
  9)动态组合思考题(回答出利用已有的何种信息、资源、条件组合才能完成)。
  从洞里怎么掏出铁球?有一棵长在沙丘旁边的大树,树的根部有一个1米深的、碗口一般大的洞。一天,几个小孩在树下玩铁球,一不留神,铁球掉进了洞里。小孩们只有一根1米长的木棍,此外再没有其他什么可以利用的工具。问:用什么办法,如何通过动态的组合把掉进洞里的铁球掏出来?(要求回答问题十分简洁。)
  10)主体附加法:在保留如下器物主体技术功能的前提下,能否通过加进其他一些技术或附件来改进功能、扩大品种?请你把考虑的结果尽量多地写出来,填于表内。
  A
  电视机
  B
  写字台
  C
  自行车
  D
  旅行包
  E
  玻璃窗
  11)焦点法:爆炸技术源远流长,中国古代发明的火药就是一例。你能否以爆炸技术为焦点,把它尽量多地辐射到其他应用技术领域中吗?请尽量按焦点法的实施步骤,并把想到的结果填入下表,然后再进行初步评价,看看有哪些是可行的。
  辐射领域
  初步评价
  12)二元坐标法:任找20个左右的词元、要兼顾有名词、动词、形容词。画出二元坐标联想图,并把找到的20个词元分作两组填入二元坐标联想图的两个坐标轴上。依据个人的知识和经验,按照所讲的方法,在交汇处标出下列四种符号:叉表示无意义的联想;圈表示已实现的联想;三角表示有意义的联想;空白表示有疑问的联想。对有意义的联想做初步可行性分析,并把有创造价值的结果记录下来,以检查该种技法是否有效。
  13)形态分析法。(题目:食品包装方案的选择)明确问题;分析要素;列出形态分析表;
  要素
  形态
  组合、筛选,看看能得多少种方案。

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