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小发明的主要特点

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  小发明的主要特点是:
  第一,新。无论是发明,改进或发现,都是前所未有的或前所未知的,不是仿制或重述已有的东西,所以小发明不同于一般的科技小制作。小发明是首创前所未有的事物,首创新的制作办法,而不是仿制,复制原来已有的东西。这是最主要的特点,改进是不是发明?只要通过改进使作品有新的实用功能或新的使用方法,这也是一项发明。
  二,小。小发明是儿童身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的“灭蚜敌”土农药;北京市崇文区宝华里小学“气压热水瓶的改进”等。小发明的特点是“小”。所谓“小”,一是搞“小”的发明,而不是去搞那高深尖端的、难以办到的科研项目的大发明;二是不脱离青少年年龄小,知识量小以及经费有限等实际。
  第三,实用。小发明的目的是为了应用方便,其作品要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四小学的“方便黑板”;天津市武清县段庄小学的“自来水防冻阀门”等。小发明要具有实用性。搞小发明的目的是为了能解决学习、生活、劳动中的实际问题,而不只是供人观赏,摆摆样子。
  第四,科学。小发明的构思、设计、制作和成果一定要符合科学道理,也不能有损于健康和道德。小发明是指科学技术范畴里的创造发明,文学、音乐、舞蹈、美术的创作,除了演奏乐器、操作工具的发明外,不属于科学技术范畴,因此它不是我们这里所说的小发明。
  总之,只有同时具备了这四个特点,才称得上是一项小发明。只有了解了小发明的特点,才能选准课题,在创造发明中少走弯路。小发明的课题比较广泛,也比较简单,只要能细心地观察周围的事物,应用发明技法,善于发现问题,独立思考,大胆想象,动手实践,就不难取得发明创造的成果。小发明并不神秘。

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